Версия для печати

Апробация типовых моделей и программ методического обеспечения и развития семейного воспитания и родительского просвещения

На базе Гимназии № 1 совместно с Общероссийской общественной организацией «Национальная родительская ассоциация социальной поддержки и защиты семейных ценностей» пройдет апробация типовых моделей и программ методического обеспечения и развития семейного воспитания и родительского просвещения.

Апробация проводится в рамках создания государственной системы методического обеспечения процессов вовлечения родителей, обучающихся в урочную и внеурочную деятельность.

- В программу апробации входит 8 типовых моделей и 8 типовых программ методического обеспечения и развития семейного воспитания и родительского просвещения.

Проходить будет в три этапа:
- подготовительный до 12.10.2018 г.; 
- основной с 15.10.18 по 08.11.18 г.; 
- рефлексивно-аналитический с 14.11.18 по 23.11.18 г. 

Целью данной апробации – является выработка единой методической платформы и эффективного механизма развития семейного воспитания и родительского просвещения, управления образованием путем внедрения современных методических и информационных материалов и программ, ориентированных на устойчивое формирование и популяризацию семейных ценностей.

Решение о сотрудничестве НРА и Гимназии № 1 было принято во время встречи Ответственного Секретаря НРА Алексея Владимировича Гусева с педагогическим составом и с представителями общешкольного родительского комитета. Встреча состоялась 15 мая 2018 года в рамках рабочего визита Гусева А.В. по Дальнему Востоку.

На базе этого учебного заведения будет проходить апробация новых методов взаимодействия общеобразовательных организаций и родительской общественности в рамках урочной и внеурочной деятельности по вопросам формирования и популяризации семейных ценностей.

По итогам апробации будет проведена экспертиза содержания и структуры Моделей, Программ методического обеспечения и развития семейного воспитания и родительского просвещения, отработаны условия и технологии организации внедрения методических и информационных материалов в рамках урочного и внеурочного процессов и выработаны рекомендаций по преодолению трудностей, возникших при их использовании.